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Comment développer la citoyenneté ? Former des citoyens

du citoyen Une approche normative : ce que doit être le citoyen, niveau subjectif, politique et militant Une approche transcendantale, qui consiste à essayer de penser les conditions de possibilité de toute société humaine (Hobbes, Locke, Rousseau et l’antinomie identité/altérité) Une approche phénoménologique : la citoyenneté est un phénomène juridique et social, une


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LA NOTION D’ETAT-NATION

Une nation peut englober plusieurs ethnies C'est aujourd'hui le cas de la Turquie qui contient sur son sol une nation constituée par des ethnies différentes (turcomans, albanais, arabes ) Un État peut être créé sans véritable base nationale, ce qui est souvent le cas des pays issus des empires coloniaux C'est par exemple le cas de certains États d'Afrique avec des frontières

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La citoyenneté et l’engagement - Réseau Canopé

La nationalité s’acquiert par la naissance ou par naturalisation À l’inverse, on peut, en cas d’infraction pénale lourde, perdre son statut de citoyen Être citoyen aujourd’hui demeure donc indissociable d’une certaine forme d’engagement dans la cité


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La démocratie (cours)

souveraineté appartient toute entière à la nation, et non à une partie des citoyens, ou à l'ensemble des citoyens pris isolément Par ailleurs, la nation peut déléguer cette souverainté à des représentants, mais uniquement de manière temporaire Cette conception suppose donc un régime représentatif A ce propos, les élus représentent la nation toute entière, et non pas leurs


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ECOLE, DEMOCRATIE, CITOYENNETE

aujourd'hui et la définition qu'elle a pu avoir en 1789, en 1793 - soit la naissance du concept dans notre pays, la France Révolutionnaire - il y a une énorme différence Il faut l'apprécier Les Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 donnaient à la notion de citoyen une dimension universelle et


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Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870

la Nation, une entité abstraite, un peu vague ; le mot « peuple » n’est pas employé => la souveraineté populaire n'est pas affirmée par la DDHC mais le concept va être construit progressivement au cours du XIX ° siècle 2 Qui peut voter ? Les hypothèses des élèves vont être vérifiées dans la suite du cours


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Le on n 3 Le droit de vote - e-monsite

présidence de la République française doit avoir au moins 23 ans, être de nationalité française et réunir 500 parrainages d’élus de 30 départements différents C – Être privé de ses droits civiques Ce que dit la loi C – Être privé de ses droits civiques Trace : Un citoyen peut être privé de son droit de vote et d’être élu La privation des droits civiques est


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Les citoyens au cœur de la démocratie européenne

« Après avoir fait l’Europe, nous devons monde », c’est un devoir de l’être ; l’humanité est une et la solidarité qu’appelle cette unici-té transcende les continents, les races, les religions, les cultures « Citoyens d’Europe », c’est plus nouveau, et c’était même une utopie, il y a seulement quelques décennies Mais c’est devenu une réalité Ce qui


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DROITS DU CITOYEN - Le cribij

15 ans (article 227-25 du Code pénal) Un adulte peut donc avoir une relation sexuelle consentie avec un mineur sans encourir de sanctions pénales lorsque ce mineur a atteint l'âge minimum de 15 ans Le législateur estime que le mineur a, à cet âge, un "consentement éclairé" En pratique, il est déduit de ce texte que l'âge de la majorité sexuelle est fixée à 15 ans en France


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Qu’appelle-t-on « une discrimination

Qu’appelle t-on discrimination indirecte ? Lorsqu’une disposition, un critère ou une pratique apparemment neutre sont susceptibles d’entraîner un désavantage particulier pour un groupe de personnes par rapport à un groupe d’autres personnes, à moins que cette disposition, ce critère ou cette pratique ne soient objectivement justifiés par un objectif


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Histoire geographie Histoire

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  1. Comment développer la citoyenneté ? Former des citoyens

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  2. niveau subjectif
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  7. une


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    LA NOTION D’ETAT-NATION

    Une nation peut englober plusieurs ethnies C'est aujourd'hui le cas de la Turquie qui contient sur son sol une nation constituée par des ethnies différentes (turcomans
  8. albanais
  9. arabes ) Un État peut être créé sans véritable base nationale
  10. ce qui est souvent le cas des pays issus des empires coloniaux C'est par exemple le cas de certains États d'Afrique avec des frontières

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  11. on peut
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  15. ou à l'ensemble des citoyens pris isolément Par ailleurs
  16. la nation peut déléguer cette souverainté à des représentants
  17. mais uniquement de manière temporaire Cette conception suppose donc un régime représentatif A ce propos
  18. les élus représentent la nation toute entière
  19. et non pas leurs


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    ECOLE

  20. DEMOCRATIE
  21. CITOYENNETEaujourd'hui et la définition qu'elle a pu avoir en 1789
  22. en 1793 - soit la naissance du concept dans notre pays
  23. la France Révolutionnaire - il y a une énorme différence Il faut l'apprécier Les Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 donnaient à la notion de citoyen une dimension universelle et


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    la Nation
  24. une entité abstraite
  25. un peu vague ; le mot « peuple » n’est pas employé => la souveraineté populaire n'est pas affirmée par la DDHC mais le concept va être construit progressivement au cours du XIX ° siècle 2 Qui peut voter ? Les hypothèses des élèves vont être vérifiées dans la suite du cours


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    présidence de la République française doit avoir au moins 23 ans
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    « Après avoir fait l’Europe
  27. nous devons monde »
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  29. les races
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  31. les cultures « Citoyens d’Europe »
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