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La notion de compétence - Académie de Grenoble
La notion de compétence Le terme de compétence est polysémique et peut prendre, selon les disciplines, des acceptions différentes Afin de clarifier cette notion de compétence, on peut faire référence à des définitions de quelques auteurs : – Savoir identifié, mettant en jeu une ou des capacités dans un champ notionnel ou disciplinaire déterminé Plus précisément, on peut PDF
CONSTRUIRE COMPETENCES LEBOTERF
La compétence réelle que les personnes construisent en référence à cette compétence requise, c'est ce que l'on peut appeler un schème opératoire, c'est à dire une certaine façon de s'y prendre C'est cette «façon de s'y prendre», cette conduite professionnelle qui constitue la compétence réelle des personnes Les compétences mises en œuvre produisent des résultats qui s PDF
LES COMPETENCES MOBILISEES AU TRAVAIL
compétence en numératie sera trois fois mieux rémunéré s’il correspond à une différence de diplômes obtenus que s’il correspond à un écart de compétences entre deux personnes de même niveau de diplôme Une première hypothèse pour interpréter ces résultats serait que ce ne sont pas tant les compétences individuelles et celles concrètement mises en œuvre au travail qui PDF
Enseigner par compétences - Académie de Créteil
compétence (socle) • S'assurer des 3 types d'objectifs • Choisir des supports diversifiés et différenciés • Formuler la consigne induisant une tâche complexe • Permettre l’auto-évaluation par l'élève • Envisager des activités décrochées Autres situations • définir l'objectif • choisir le support PDF
COMPETENCE 7 : L AUTONOMIE ET L INITIATIVE
La compétence 7 est une compétence transversale par excellence PARCOURS DE FORMATION ET D’ORIENTATION Le domaine « Etre acteur de son parcours de formation et d’orientation» ne doit ainsi pas être relégué aux seuls professeurs principaux, COP et professeurs en DP3 Nos disciplines donnent lieu ponctuellement à des occasions pour les élèves de travailler certains items L PDF
REFERENTIEL DE COMPETENCES DES DIRECTEURS DES SOINS -
compétence n’ont pas pour objectif d’être exhaustifs sur les ressources et modes opératoires utiles pour la performance, ils ne sont à considérer que comme repères pour estimer lors du positionnement du DS stagiaire, les ressources à privilégier dans son parcours individuel de formation pour acquérir une compétence ou pour améliorer sa performance 1 LA NOTION DE CLASSE DE PDF
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La notion de compétence - Académie de Grenoble
La notion de compétence Le terme de compétence est polysémique et peut prendre, selon les disciplines, des acceptions différentes Afin de clarifier cette notion de compétence, on peut faire référence à des définitions de quelques auteurs : – Savoir identifié, mettant en jeu une ou des capacités dans un champ notionnel ou disciplinaire déterminé Plus précisément, on peut PDF
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