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Mathémathiques 1ère S - Editis
quence d’une issue tend vers la probabilité de cette issue Vocabulaire Alea est un mot latin signifiant « jeu de dé », « hasard » e 1, e 2, e r Technique Pour simuler on peut utiliser : – une table de nombres au hasard ; – la touche RANDOM d’une calculatrice ; – un tableur avec la fonction ALEA ; – des urnes contenant des PDF
LICENCE SCIENCES ECHNOLOGIES ANTÉ PORTAIL
s quence 1 enseignement s quence 3 enseignement s quence 4 enseignement s quence 5 enseignement s quence 2 7H45 enseignement de TR 9H45 pause pause pause 10H enseignement s quence 1 enseignement s quence 3 enseignement s quence 4 enseignement s quence 5 enseignement s quence 2 10H 11H30 pause TD sauf gr A et B s quence 2 TD que gr A s quence 3 11H45 13H15 PDF
Fiche récapitulative des notions de Mathématiques
Natacha - CRPE 2016 Fiche Mémo Maths La somme des angles d’un triangle est 180° La hauteur: droite perpendiculaire à un côté et passant par le sommet opposé La médiane: droite qui passe par le milieu d’un côté et par le sommet opposé La médiatrice: médiatrice de l’un de ses côtés La bissectrice: bissectrice de l’un de ses angles PDF
Fiche séquence Titre : La fraction décimale Discipline
1ère phase: principe de la graduation A expliquer au tableau 2ème phase: construction et utilisation de la graduation Travail en binôme matériel:- une bande d'environ 2m sur 3 ou 4 cm, sur laquelle le zéro est déjà placé -Une bande de 5 cm sur 1 cm Remarque: Aucune règle graduée n'est disponible, mais le compas est autorisé PDF
Les différents bouliers
• Rappels de la 1ère séance groupe IREM : Maths au collège 2015-2016 3ème séance : 1 boulier pour 2 élèves • Rappels des séances précédentes en reprenant l’activité du boulier Sesamath à l’oral • Additions : Jeux de cartes avec autocorrection (aide apportée à certains groupes) Avancement au rythme de chacun Séries 1, 2 et 3 (chaque groupe de 2 élèves prend 3 PDF
Exercices de M¶ecanique - Académie de Bordeaux
quence; 2) la vitesse et les accélérations (normale, tangentielle et totale)d’unpoint M àlapériphériedudisque(rayon R = 15cm) 3) même question pour un point M0 tournant à r = 5cm ducentredudisque Rép : 1)! = 3;5 rad:s¡1;f = 0;55 Hz;T = 1;8 s 2) v = 0;52 m:s¡1;an = 1;8 m:s¡2;at = 0;a = È a2 t +a2n 3) v0 = 0;17 m:s¡1;a0 n = 0;6 m:s¡2;a0 t = 0;a0 = a0 n Exercices de M PDF
Principes généraux pour mener une séquence d'apprentissage
Schéma type d’une démarche d’apprentissage d’après des documents de JL Despretz CPC Landivisiau et René Vigouroux, Michèle Devrand, Pierre Friquet, PDF
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Mathémathiques 1ère S - Editis
quence d’une issue tend vers la probabilité de cette issue Vocabulaire Alea est un mot latin signifiant « jeu de dé », « hasard » e 1, e 2, e r Technique Pour simuler on peut utiliser : – une table de nombres au hasard ; – la touche RANDOM d’une calculatrice ; – un tableur avec la fonction ALEA ; – des urnes contenant des PDF
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s quence 1 enseignement s quence 3 enseignement s quence 4 enseignement s quence 5 enseignement s quence 2 7H45 enseignement de TR 9H45 pause pause pause 10H enseignement s quence 1 enseignement s quence 3 enseignement s quence 4 enseignement s quence 5 enseignement s quence 2 10H 11H30 pause TD sauf gr A et B s quence 2 TD que gr A s quence 3 11H45 13H15 PDF
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quence; 2) la vitesse et les accélérations (normale, tangentielle et totale)d’unpoint M àlapériphériedudisque(rayon R = 15cm) 3) même question pour un point M0 tournant à r = 5cm ducentredudisque Rép : 1)! = 3;5 rad:s¡1;f = 0;55 Hz;T = 1;8 s 2) v = 0;52 m:s¡1;an = 1;8 m:s¡2;at = 0;a = È a2 t +a2n 3) v0 = 0;17 m:s¡1;a0 n = 0;6 m:s¡2;a0 t = 0;a0 = a0 n Exercices de M PDF
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« hasard » e 1
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e r Technique Pour simuler on peut utiliser : – une table de nombres au hasard ; – la touche RANDOM d’une calculatrice ; – un tableur avec la fonction ALEA ; – des urnes contenant des 74745);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF
LICENCE SCIENCES ECHNOLOGIES ANTÉ PORTAIL
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