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COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE

COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE DUT INFORMATIQUE S1 Marie-Agnès peraldi-frati Mâitre de conférences en informatique UNS/IUT de Nice côte d’azur 1 MAP - UNS RÉFÉRENCES • Algorithmes D E Knuth CSLI Publications 2011 • Introductipon a la science informatique G Dowek Ed RPA 2010 • Eléments pour une histoire de l’informatique, D E Knuth CSLI Publications

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Introduction à l’algorithmique - univ-angersfr

l'algorithmique ne sont pas connues - C++ et JAVA sont des langages objet, faisant appel à un paradigme de programmation plus avancé Le langage PASCAL est celui qui dispose de la syntaxe la plus claire et la plus proche du langage dit "algorithmique", même s'il est bien moins puissant que le langage C Il a été mis au point par Pr Niklaus Wirth dans les années 1970 dans un but


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Algorithmes et programmes en C++

Algorithmique et programmation en C++ Introduction 1 1 INTRODUCTION L'objectif de ce cours est de s’initier à la construction de programmes informatiques Une telle construction s’effectue en deux phases : • définition abstraite du programme : implique en particulier l’écriture d’algorithmes, dans un langage pas nécessairement compréhensible par un ordinateur ; nous parlerons


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Atelier Algorithmique et programmation Rouen - 2019

de déterminer si un entier est premier ou pas : Algorithmique et programmation 2 Fonction renvoyant un nombre aléatoire Série statistique obtenue par la répétition de l’appel d’une telle fonction Capacités attendues: Lire et comprendre une fonction renvoyant une moyenne, un écart type Aucune connaissance sur les listes n’est exigée Écrire des fonctions renvoyant le


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INITIATION A L'ALGORITHMIQUE ET A LA PROGRAMMATION

ne pas confondre avec « algorythme » qui signifierait «rythme de la douleur», ce qui serait une conception navrante des mathématiques ! Travailler les algorithmes en maternelle n'est pas seulement construire « des colliers de perles » de couleurs répétitives Extrait de « algorithme et pédagogie » (Dominique Pernoux) L’algorithme est essentiellement connu à l’école maternel


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Initiation à la pensée algorithmique au cycle 3

n’apparaissent pas Ce n’est pas un oubli Cette séquence sera essentiellement une initiation à la programmation à partir d’activités dites débranchées C’est-à-dire, ne nécessitant pas d’ordinateurs Plusieurs raisons à ce choix, d’une part beaucoup d’enseignants estiment être sous-équipés et d’autre part, il semble important que les élèves acquièrent une


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