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La scène est dans une place de ville

L'ÉCOLE DES FEMMES Comédie LES PERSONNAGES ARNOLPHE, autrement M DE LA SOUCHE AGNÈS, jeune fille innocente, élevée par Arnolphe HORACE, amant d'Agnès ALAIN, paysan, valet d'Arnolphe GEORGETTE, paysanne, servante d'Arnolphe CHRYSALDE, ami d'Arnolphe ENRIQUE, beau-frère de Chrysalde ORONTE, père d'Horace et grand ami d'Arnolphe La scène est dans une place de ville ACTE

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Molière, L’Ecole des Femmes (1662) Acte IV, scène I

L’Ecole des Femmes, Acte IV, scène 1 INTRODUCTION : · Arnolphe a préparé depuis longtemps son mariage avec Agnès en dirigeant son “éducaion”, ou plutôt son absence d’éducaion · Celle-ci, n’ayant pas été à l’école, comme beaucoup de femmes, est obligée d’apprendre les choses par elle-même, de passer par “l’école des femmes” La rencontre avec Horace menace


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L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé

L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé Acte Scène Lieu Personnages Résumé Acte I Sc 1 Sur une place de ville (didascalie initiale), devant la maison d'Arnolphe Arnolphe, Chrysalde Arnolphe rentre de voyage Il annonce à son ami Chrysalde qu'il va se marier avec une femme qu'il garde à l'abri (des payasans la surveillent) et qu'il a choisie pour sa bêtise : il est convaincu qu'il

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MOLIERE : L’École des femmes Ce document a été réalisé par

laquelle Arnolphe cherche Horace entre l’acte I et l’acte II, de l’intérieur des deux maisons d’Arnolphe (On s’intéressera à la façon dont l’espace est traité par les différents metteurs en scène) La fable deL’Ecole des femmes pourrait se raconter par la simple mention des allées et venues des personnages entre l’intérieur et l’extérieur, l’extérieur et l

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L’École des femmes - Théâtre de Liège

(Acte I, scène 1) La peur des femmes transpire de l’œuvre de Molière Jalousie maladive, possessivité débridée, hantise d’être trompé, désir de domination définitive : les personnages masculins, particulièrement ceux que leur auteur inter- prétait lui-même (Alceste, Orgon, Arnolphe ), sont des malades habités par cette peur, et qui oscillent entre le ridicule et la terreur


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Lecture analytique III 4 L Ecole des femmes

Lecture analytique L’École des Femmes, acte III scène 4 « Le grès surpris? » 2 2 Agnès en effet passe ainsi de l’innocence presque absolue à la duplicité En plaçant à la rime, les deux noms « innocence » et « Agnès » Molière attire l’attention sur les changements qui permettent ici à Agnès de dissocier paroles et acte, apparences et réalité Ses paroles


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LIENS Code de la Propriété Intellectuelle articles L 122 4

École de Sages-femmes de Metz L’épisiotomie: Pour ne pas se couper de cette compétence, Etude de l’impact des recommandations de 2005 sur la formation des étudiants sages-femmes en France Mémoire présenté et soutenu par Anaïs PIERRE Née le 18 octobre 1987 Promotion 2007-2011 5 6 Université Henri Poincaré, Nancy I École de Sages-femmes de Metz L’épisiotomie


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Dissertation: La comédie 2e A

Aussi, dans la scène 2 de l’acte I de L’école des Femmes de Molière également, le valet et la servante d’Arnolphe mènent une dispute Le valet, très énervé envers la servante, veut lui donner une gifle mais par accident cette gifle touche Arnolphe ; un comique de geste est utilisé pour faire rire le public En outre, dans L’importance d’être constant d’Oscar Wilde, les


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LIENS Code de la Propriété Intellectuelle articles L 122 4

École de Sages-femmes de Metz L’hémorragie de la délivrance, une prise en charge à suivre à la trace La sage-femme et la traçabilité de la prise en charge de l’hémorragie de la délivrance Mémoire présenté et soutenu par Sébastien Faure Né le 14 septembre 1988 Promotion 2008-2012 1 Remerciements A Pierre-Arnaud, Julie, Stéphanie et Amélie avec qui j’ai


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LES DIFFERENTS COMIQUES - ac-nancy-metzfr

Dans l’acte II, scène 2 de L’Avare , Harpagon découvre que son fils, Cléante, est un grand dépensier et Cléante découvre que son père est un usurier (c’est-à-dire une personne qui prête de l'argent avec un taux d'intérêt supérieur au taux légal) HARPAGON (à son fils ) Comment ! pendard, c'est toi qui t'abandonnes à ces coupables extrémités! CLEANTE Comment ! mon père c


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La scène est dans une place de ville

L'ÉCOLE DES FEMMES Comédie LES PERSONNAGES ARNOLPHE, autrement M DE LA SOUCHE AGNÈS, jeune fille innocente, élevée par Arnolphe HORACE, amant d'Agnès ALAIN, paysan, valet d'Arnolphe GEORGETTE, paysanne, servante d'Arnolphe CHRYSALDE, ami d'Arnolphe ENRIQUE, beau-frère de Chrysalde ORONTE, père d'Horace et grand ami d'Arnolphe La scène est dans une place de ville ACTE

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Molière, L’Ecole des Femmes (1662) Acte IV, scène I

L’Ecole des Femmes, Acte IV, scène 1 INTRODUCTION : · Arnolphe a préparé depuis longtemps son mariage avec Agnès en dirigeant son “éducaion”, ou plutôt son absence d’éducaion · Celle-ci, n’ayant pas été à l’école, comme beaucoup de femmes, est obligée d’apprendre les choses par elle-même, de passer par “l’école des femmes” La rencontre avec Horace menace


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L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé

L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé Acte Scène Lieu Personnages Résumé Acte I Sc 1 Sur une place de ville (didascalie initiale), devant la maison d'Arnolphe Arnolphe, Chrysalde Arnolphe rentre de voyage Il annonce à son ami Chrysalde qu'il va se marier avec une femme qu'il garde à l'abri (des payasans la surveillent) et qu'il a choisie pour sa bêtise : il est convaincu qu'il

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laquelle Arnolphe cherche Horace entre l’acte I et l’acte II, de l’intérieur des deux maisons d’Arnolphe (On s’intéressera à la façon dont l’espace est traité par les différents metteurs en scène) La fable deL’Ecole des femmes pourrait se raconter par la simple mention des allées et venues des personnages entre l’intérieur et l’extérieur, l’extérieur et l

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(Acte I, scène 1) La peur des femmes transpire de l’œuvre de Molière Jalousie maladive, possessivité débridée, hantise d’être trompé, désir de domination définitive : les personnages masculins, particulièrement ceux que leur auteur inter- prétait lui-même (Alceste, Orgon, Arnolphe ), sont des malades habités par cette peur, et qui oscillent entre le ridicule et la terreur


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Lecture analytique III 4 L Ecole des femmes

Lecture analytique L’École des Femmes, acte III scène 4 « Le grès surpris? » 2 2 Agnès en effet passe ainsi de l’innocence presque absolue à la duplicité En plaçant à la rime, les deux noms « innocence » et « Agnès » Molière attire l’attention sur les changements qui permettent ici à Agnès de dissocier paroles et acte, apparences et réalité Ses paroles


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Aussi, dans la scène 2 de l’acte I de L’école des Femmes de Molière également, le valet et la servante d’Arnolphe mènent une dispute Le valet, très énervé envers la servante, veut lui donner une gifle mais par accident cette gifle touche Arnolphe ; un comique de geste est utilisé pour faire rire le public En outre, dans L’importance d’être constant d’Oscar Wilde, les


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LES DIFFERENTS COMIQUES - ac-nancy-metzfr

Dans l’acte II, scène 2 de L’Avare , Harpagon découvre que son fils, Cléante, est un grand dépensier et Cléante découvre que son père est un usurier (c’est-à-dire une personne qui prête de l'argent avec un taux d'intérêt supérieur au taux légal) HARPAGON (à son fils ) Comment ! pendard, c'est toi qui t'abandonnes à ces coupables extrémités! CLEANTE Comment ! mon père c


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acte 2 scène 5 l'école des femmes





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Texte A: Molière, L'École des femmes, Acte II, scène 5 (extrait), 1662 AGNES Elle est fort étonnante, et difficile à croire
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ACTE I, SCÈNE PREMIÈRE SCÈNE II ALAIN, GEORGETTE, ARNOLPHE ALAIN Qui heurte? ARNOLPHE l'attendrissement (Cf Les Femmes savantes, IV, 5, v
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  1. La scène est dans une place de ville

    L'ÉCOLE DES FEMMES Comédie LES PERSONNAGES ARNOLPHE
  2. autrement M DE LA SOUCHE AGNÈS
  3. jeune fille innocente
  4. élevée par Arnolphe HORACE
  5. amant d'Agnès ALAIN
  6. paysan
  7. valet d'Arnolphe GEORGETTE
  8. paysanne
  9. servante d'Arnolphe CHRYSALDE
  10. ami d'Arnolphe ENRIQUE
  11. beau-frère de Chrysalde ORONTE
  12. père d'Horace et grand ami d'Arnolphe La scène est dans une place de ville ACTE

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    Molière

  13. L’Ecole des Femmes (1662) Acte IV
  14. scène IL’Ecole des Femmes
  15. Acte IV
  16. scène 1 INTRODUCTION : · Arnolphe a préparé depuis longtemps son mariage avec Agnès en dirigeant son “éducaion”
  17. ou plutôt son absence d’éducaion · Celle-ci
  18. n’ayant pas été à l’école
  19. comme beaucoup de femmes
  20. est obligée d’apprendre les choses par elle-même
  21. de passer par “l’école des femmes” La rencontre avec Horace menace


    78284);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé

    L'Ecole des femmes (1662) de Molière Résumé Acte Scène Lieu Personnages Résumé Acte I Sc 1 Sur une place de ville (didascalie initiale)
  22. devant la maison d'Arnolphe Arnolphe
  23. Chrysalde Arnolphe rentre de voyage Il annonce à son ami Chrysalde qu'il va se marier avec une femme qu'il garde à l'abri (des payasans la surveillent) et qu'il a choisie pour sa bêtise : il est convaincu qu'il

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    laquelle Arnolphe cherche Horace entre l’acte I et l’acte II
  24. de l’intérieur des deux maisons d’Arnolphe (On s’intéressera à la façon dont l’espace est traité par les différents metteurs en scène) La fable deL’Ecole des femmes pourrait se raconter par la simple mention des allées et venues des personnages entre l’intérieur et l’extérieur
  25. l’extérieur et l

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    86454);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    L’École des femmes - Théâtre de Liège

    (Acte I
  26. scène 1) La peur des femmes transpire de l’œuvre de Molière Jalousie maladive
  27. possessivité débridée
  28. hantise d’être trompé
  29. désir de domination définitive : les personnages masculins
  30. particulièrement ceux que leur auteur inter- prétait lui-même (Alceste
  31. Orgon
  32. Arnolphe )
  33. sont des malades habités par cette peur
  34. et qui oscillent entre le ridicule et la terreur


    47654);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    Lecture analytique III 4 L Ecole des femmes

    Lecture analytique L’École des Femmes
  35. acte III scène 4 « Le grès surpris? » 2 2 Agnès en effet passe ainsi de l’innocence presque absolue à la duplicité En plaçant à la rime
  36. les deux noms « innocence » et « Agnès » Molière attire l’attention sur les changements qui permettent ici à Agnès de dissocier paroles et acte
  37. apparences et réalité Ses paroles


    16104);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    LIENS Code de la Propriété Intellectuelle articles L 122 4

    École de Sages-femmes de Metz L’épisiotomie: Pour ne pas se couper de cette compétence
  38. Etude de l’impact des recommandations de 2005 sur la formation des étudiants sages-femmes en France Mémoire présenté et soutenu par Anaïs PIERRE Née le 18 octobre 1987 Promotion 2007-2011 5 6 Université Henri Poincaré
  39. Nancy I École de Sages-femmes de Metz L’épisiotomie


    4979);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    Dissertation: La comédie 2e A

    Aussi
  40. dans la scène 2 de l’acte I de L’école des Femmes de Molière également
  41. le valet et la servante d’Arnolphe mènent une dispute Le valet
  42. très énervé envers la servante
  43. veut lui donner une gifle mais par accident cette gifle touche Arnolphe ; un comique de geste est utilisé pour faire rire le public En outre
  44. dans L’importance d’être constant d’Oscar Wilde
  45. les


    11312);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

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    École de Sages-femmes de Metz L’hémorragie de la délivrance
  46. une prise en charge à suivre à la trace La sage-femme et la traçabilité de la prise en charge de l’hémorragie de la délivrance Mémoire présenté et soutenu par Sébastien Faure Né le 14 septembre 1988 Promotion 2008-2012 1 Remerciements A Pierre-Arnaud
  47. Julie
  48. Stéphanie et Amélie avec qui j’ai


    16083);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF

    LES DIFFERENTS COMIQUES - ac-nancy-metzfr

    Dans l’acte II
  49. scène 2 de L’Avare
  50. Harpagon découvre que son fils
  51. Cléante
  52. est un grand dépensier et Cléante découvre que son père est un usurier (c’est-à-dire une personne qui prête de l'argent avec un taux d'intérêt supérieur au taux légal) HARPAGON (à son fils ) Comment ! pendard
  53. c'est toi qui t'abandonnes à ces coupables extrémités! CLEANTE Comment ! mon père c


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