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EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL

L’éducateur spécialisé développe une fonction de veille et d’expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l’analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales ou éducatives des institutions qui l’emploient Il est en capacité de s’engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales

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Diplôme d’Etat d’Educateur spécialisé

L’ANALYSE DU TAUX DE RÉPONSE Au cours de l'année 2012, une session d'examen s’est déroulée pour la formation d'éducateur spécialisé (juillet) Pour rappel, la durée de cette formation étant de 3 ans, l’essentiel des personnes interrogées a donc débuté sa for-mation en 2009 43 des 94 sortants ont répondu au questionnaire soit un taux de 46 , comparable au taux de réponse


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Dossier Partenariat et Réseau - heduinnet

comment en qualité d’éducateur spécialisé accompagner ces personnes en situation de handicap afin de favoriser leur intégration à travers une activité de loisirs et sportive à la fois ? J’exposerai dans ce document dans cinq grandes parties le contexte dans lequel le partenariat a été pensé, sa mise en œuvre après la résolution des incontournables, puis son évaluation et son


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L'éducation spécialisée aujourd'hui - HESGE

Une telle situation justifie l'incompréhension de la plupart des acteurs concernés par l'action sociale et éducative, notamment des « usagers » Elle explique l'appel à une « refondation » du travail social via des assises territoriales organisées depuis janvier 2013 en vue d'états généraux prévus pour fin 2014-début 2015, suite au Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l


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EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL

L’éducateur spécialisé développe une fonction de veille et d’expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l’analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales ou éducatives des institutions qui l’emploient Il est en capacité de s’engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales

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L’ANALYSE DU TAUX DE RÉPONSE Au cours de l'année 2012, une session d'examen s’est déroulée pour la formation d'éducateur spécialisé (juillet) Pour rappel, la durée de cette formation étant de 3 ans, l’essentiel des personnes interrogées a donc débuté sa for-mation en 2009 43 des 94 sortants ont répondu au questionnaire soit un taux de 46 , comparable au taux de réponse


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Une telle situation justifie l'incompréhension de la plupart des acteurs concernés par l'action sociale et éducative, notamment des « usagers » Elle explique l'appel à une « refondation » du travail social via des assises territoriales organisées depuis janvier 2013 en vue d'états généraux prévus pour fin 2014-début 2015, suite au Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l


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analyse de situation éducateur spécialisé





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  2. inter institutionnelles et partenariales

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