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INTRODUCTION À L’ENTREPRENEURIAT

Titre du cours : Introduction à l’entrepreneuriat Année d’études : 11e Type de cours : Précollégial Code de cours de l’école : Programme-cadre : Affaires et commerce Date de publication : 2000 Code de cours du Ministère : BDI3C Valeur en crédit : 1 Cours préalable : Aucun Description/fondement Ce cours traite du processus entrepreneurial L’élève découvre de quelle façon

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CREATION D’ENTREPRISE ET ENTREPRENEURIAT

Essai sur la singularité de l'entrepreneuriat comme domaine de recherche, Editions de l'ADREG, janvier Verstraete T (2000) Dir , Histoire d'entreprendre - Les réalités de l'entrepreneuriat, Editions Management et Société, 2000 Verstraete T (1999) Entrepreneuriat Connaître l'entrepreneur, comprendre ses actes, L'Harmattan,


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Cours d’Entrepreneuriat: Approches et outils

Cours d’Entrepreneuriat: Approches et outils MME A DIANI Syllabus « Presque tout ce qui se dit sur l’entrepreneuriat est faux Il n’y a ni magie, ni mystère Ce n’est pas non plus une affaire de gènes C’est une discipline et, comme toute discipline, cela s’apprend » Peter Drucker, 1985 Dans l’introduction de leur ouvrage sur l’Entrepreneuriat1, M Marchesnay et P-A Julien


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Formation générale complémentaire - Entrepreneuriatcom

au Règlement sur les études collégiales sont les suivants : 1 sciences humaines; 2 culture scientifique et technologique; 3 langues modernes; 4 langage mathématique et informatique; 5 arts et esthétique Deux cours complémentaires visant chacun le développement d’une compétence en entrepreneuriat sont proposés dans ce guide Aucun lien n’est fait avec un domaine de formation


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Objectifs spécifiques : A la fin de ce cours, l’étudiant

Intitulé du cours : Entrepreneuriat et création d’entreprise Niveau : licence1 ; Filière Professionnelle CF& MKT Volume horaire : 45 h Enseignant : Dr TCHOUNGA Anatole, CC 1- Objectif du cours : sensibiliser l’étudiant quant à l’opportunité d’une approche entrepreneuriale comme alternative amplifiant son employabilité par un travail indépendant Objectifs spécifiques: A la fin


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FORMER POUR ENTREPRENDRE ? Réflexions sur l’approche

Réflexions sur l’approche pédagogique en matière d’entrepreneuriat Bernard Surlemont Professeur d’entrepreneuriat à HEC-Ecole de gestion de l’Université de Liège Working paper Ne pas diffuser sans l’accord préalable de l’auteur Introduction L’intérêt pour l’entrepreneuriat a connu une véritable explosion au cours des vingt dernières années (Reynolds et All 1999

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Module :Culture Entrepreneuriale Khémiri Achwak

Note : Le présent cours réprésente une sélection de certains chapitres de la culture entreprenarial « I, II et la création d’entreprise Ainsi certains chapitres synthétisent le programme de l’UVT et UJ avec des enrichissements des autres programmes (CEFE, GERME, CREE, UV, U Sfax ) Plan du cours Chapitre I/ L’entrepreneuriat Chapitre II/ L’entreprise Chapitre III/ L

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La formation à l’entrepreneuriat et à la gestion des PME

Programme sur les entreprises durables La formation à l’entrepreneuriat et à la large éventail de cours à distance et présentiels liés aux services de développement des entreprises (SDE) CREE GERME AVE TRIE Temps Croissance de l’entreprise Programme sur les entreprises durables La formation à l’entrepreneuriat et à la gestion des PME 3 activités d’exploitation plus

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MODULE ENTREPRENEURIAT DESCRIPTION DU COURS

Cours du Soir : 18h30 – 21h30 MODULE ENTREPRENEURIAT DESCRIPTION DU COURS Le cours Entrepreneurship utilise des études de cas en ligne interactives pour vous montrer comment appliquer vos compétences en matière de technologie réseau et monter une entreprise ou pour faire progresser votre carrière Renforcez votre confiance en vous et votre motivation personnelle Découvrez comment


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1 Support du Module Culture Entrepreneuriale 12

concepts mobilisés sur lesquelles la culture entrepreneuriale se base ainsi que les piliers essentiels de cette culture dont la connaissance importe plus : une connaissance du phénomène d’entrepreneuriat et de ses formes ; une connaissance et conscience de la

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INTRODUCTION À L’ENTREPRENEURIAT

Titre du cours : Introduction à l’entrepreneuriat Année d’études : 11e Type de cours : Précollégial Code de cours de l’école : Programme-cadre : Affaires et commerce Date de publication : 2000 Code de cours du Ministère : BDI3C Valeur en crédit : 1 Cours préalable : Aucun Description/fondement Ce cours traite du processus entrepreneurial L’élève découvre de quelle façon

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CREATION D’ENTREPRISE ET ENTREPRENEURIAT

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Cours d’Entrepreneuriat: Approches et outils

Cours d’Entrepreneuriat: Approches et outils MME A DIANI Syllabus « Presque tout ce qui se dit sur l’entrepreneuriat est faux Il n’y a ni magie, ni mystère Ce n’est pas non plus une affaire de gènes C’est une discipline et, comme toute discipline, cela s’apprend » Peter Drucker, 1985 Dans l’introduction de leur ouvrage sur l’Entrepreneuriat1, M Marchesnay et P-A Julien


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Réflexions sur l’approche pédagogique en matière d’entrepreneuriat Bernard Surlemont Professeur d’entrepreneuriat à HEC-Ecole de gestion de l’Université de Liège Working paper Ne pas diffuser sans l’accord préalable de l’auteur Introduction L’intérêt pour l’entrepreneuriat a connu une véritable explosion au cours des vingt dernières années (Reynolds et All 1999

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    Objectifs spécifiques : A la fin de ce cours

  15. l’étudiant Intitulé du cours : Entrepreneuriat et création d’entreprise Niveau : licence1 ; Filière Professionnelle CF& MKT Volume horaire : 45 h Enseignant : Dr TCHOUNGA Anatole
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  17. II et la création d’entreprise Ainsi certains chapitres synthétisent le programme de l’UVT et UJ avec des enrichissements des autres programmes (CEFE
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