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Examen de l aphasie - FNO

Sémantique : sens correspondant à chaque élément du lexique et à chaque énoncé possible Prosodie : intonation vocale susceptible de modifier le sens littéral des mots et des énoncés Discours : suite d’énoncés formant une narration Sémiologie des troubles aphasiques : - les troubles aphasiques présentent une variété de tableaux pathologiques disloquant à des niveaux


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FICHE N° 1 Pôle 1

Trouver leur sens Racines Sens Racines Sens arthro cranio cervico dactylo coccygo gono costo rachi coxo spondylo b À l’aide des défi nitions et des numéros attribués à chaque lettre trouver les termes suivants (chaque lettre est asso-ciée à un numéro, on ne tient pas compte des accents) 1 Membrane entourant l’os permettant sa nutrition et sa croissance en épaisseur PR O 12345


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Confusion et démences - CERIMES

démentiel, une maladie d'Alzheimer chez une personne âgée constitue une atrophie corticale qui prédomine au cortex frontal, temporal et à l'amygdale De ce fait, le rapport Liquide céphalorachidien/ volume crânien augmente En Tomodensitométrie , une dilatation des ventricules, un élargissement des sillons et une légère atrophie (cf glossaire) corticale sont compatibles avec un


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Introduction aux théories de la personnalité

De la dimension intrapsychique où prédomine l’inconscient caractéristique chez un individu ou groupe d’individus Le développe-ment de ces outils répondait aussi au besoin d’inscrire la psychologie de la personnalité dans le champ de la psychologie scientifique, et de manière concomitante de pouvoir s’appuyer sur ses méthodes afin de tester les connaissances et développer


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Trucs et astuces de l’examen neurologique

« quel était le nom de la liste et indiquer du doigt les mots non rappelés • Si score = 5, passer à l’étape suivante 5 Faire un autre test distracteur (2 mn) ADNA Bretagne Le test de l’horloge • Montrer le cadran d’une horloge et demander de placer les chiffres des heures de 1 à 12 • Puis demander de placer les aiguilles pour qu’elles indiquent 10H10 • Cotation en 0,


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La ficelle de Guy de Maupassant : Première partie Test de

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CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE

(ll 20-24) Quel est le seul élément de différenciation qui existe entre les Tuvache et les Vallin ? • la composition des familles 4 (ll 28-30) Quelle image est ici employée ? Sous quelle forme est-elle reprise à la fin du paragraphe (l 39) ? Que peut-on en déduire • comparaison avec les gardeurs d’oies (image qui renvoie à l’univers qui est celui des personnages) : les


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Chez les adultes M-C HAELEWYCK | Service d'Orthopédagogie Clinique • Cumming (1997) : utilisation d’un pré-test afin de juger les capacités d’abstraction nécessaires à la compréhension des sous-échelles subjectives - ComQol-I5 • Adapter les systèmes de réponses aux échelles en tenant compte du degré de compréhension de la personne (choix de réponse plus limité


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