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référentiel de compétences ENTREPRENEURIAT ESPRIT D

L’esprit d’entreprendre n’est pas inné ou donné, mais se construit Il combine des représentations identitaires, mais aussi des attitudes et des compétences sur lesquelles l’éducation et la formation peuvent agir C’est pour cela que le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la


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Le développement de l’esprit d’entreprendre à l’école

education/entrepreneurship-education/ 5 Ainsi l’Union Européenne (UE) recommande à ses états membres d’inscrire l’esprit d’entreprendre comme une des compétences clé dans leurs politiques éducatives afin de préparer et former les personnes aux enjeux économiques et sociaux de notre siècle 2 1 Aux sources de l’enseignement de l’esprit d’entreprendre Si aux Etats-Unis, l


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Chapitre 1: Connaissance de l’entrepreneuriat et de ses formes

La création d’entreprise et, d’une façon plus large, l’entrepreneuriat sont aujourd’hui unanimement reconnues comme étant des phénomènes vitaux pour la société, par leur contribution à la régénération et au développement de l’économie Ce 1 er chapitre va nous permettre de pénétrer au cœur de l’entrepreneuriat et d’approfondir quelques notions clés Notre point


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L’éducation à l’entrepreneuriat

l’esprit d’initiative (ou d’entreprendre) et l’esprit d’entreprise Le premier, lié à la prise d’initiative, est dissocié de l’intention de créer une entreprise Le deuxième implique des compétences en lien avec direct l’entreprise et la figure d’entrepreneur Si pratique de la la formation à l’entreprenariat a démarré dans l’enseignement supérieur (Harvard


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Développer les compétences entrepreneuriales

d’enseignement et de formation qui cherche à promouvoir l’esprit d’entreprise et les comportements entrepreneuriaux Les établissements scolaires, les organismes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) et les instituts d’enseignement supérieur développent de plus en plus ces compétences chez les apprenants en intégrant dans leurs cursus des cours d’éducation à l


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Synthèse sur l’entrepreneuriat des jeunes

destinés à les aider à créer leur propre entreprise, en mettant à leur disposition une formation à l’entrepreneuriat, des infor mations, des conseils et un accompagnement, un soutien financier ainsi que des infrastructures telles que des pépinières d’entreprises et de s réseaux de jeunes entrepreneurs


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1 Support du Module Culture Entrepreneuriale 12

Projet Culture Entrepreneuriale et Création d’Entreprise à l’Université de Sfax CE & CE Support pédagogique du module Culture Entrepreneuriale Version 1 2 – Septembre 2008 A l’usage des formateurs et des étudiants de l’Enseignement Supérieur (Toutes disciplines confondues) Support conçu, développé et édité par : Lassaâd Mezghani Mohamed Belhaj Habib Affes Wassim Aloulou F


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L’esprit d’entreprendre n’est pas inné ou donné, mais se construit Il combine des représentations identitaires, mais aussi des attitudes et des compétences sur lesquelles l’éducation et la formation peuvent agir C’est pour cela que le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la


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L'entrepreneurship ou esprit d'entreprise





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