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MANAGEMENT / LEADERSHIP SUPPL Y CHAIN - Dunod

très nombreuses abréviations : 3PL, 5S, AMDEC, ATP, CIF, CMI, CPFR, CTM, DRP, ECR, GPA, JIT, MRP, RCM, SMED, TPM, TRS, VMI • Difficile à comprendre, enfin, parce que le supply chain management fait l’objet de dizaines de définitions différentes S’il existe de nombreuses publications présentant une fonction, une méthode ou encore un outil, il n’existe pas d’ouvrage

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Correspondance politique (CP) Correspondance politique

des origines à 1896 Les répertoires numériques des sous-séries en bleu sont téléchargeables en cliquant sur la cote Les inventaires des autres sous-séries sont consultables sur le portail France Archives : taper la cote de la sous-série puis cliquer sur Fonds Série Sous-série Dates extrêmes Cote CP Algérie des origines à 1896 1CP CP Allemagne des origines à 1870 2CP CP


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COMMUNIQUÉ DE PRESSE NATIONAL I PARIS I 12 NOVEMBRE


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Francais Litterature Contes des origines sequence

Séquence d’apprentissage : Les Contes des origines LITTERATURE A la fin de la séquence, l’élève doit être capable de Connaître un genre littéraire : le conte des origines (étiologique) Rédiger son propre conte des origines (CE2 : 15l, CM1 : 20l) Objectifs de la séquence : Lire à haute voix avec fluidité de manière expressive un texte Lire silencieusement un texte littéraire S


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ENVIRONNEMENT ET SÉCURITÉ LOGISTIQUE L OGISTIQUE

9 5 ECR et CPFR 420 9 6 Quelques exemples de logistiques de distribution 431 9 7 La logistique du dernier kilomètre : VAD et B2C 436 C Logistique de soutien 10 • De la Logistique Militaire au soutien logistique intégré 451 10 1 La logistique militaire 452 10 2 Origines du SLI 475 10 3 Mise en œuvre du SLI 480 10 4 Les outils du SLI 489 10 5 Méthodes « civiles » de conception de


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Les contes explicatifs - ac-rouenfr

Un conte des origines (ou conte étiologique) explique de façon imaginaire un fait réel Un conte des origines comprend plusieurs parties Une situation initiale où on présente les personnages, le lieu et le moment où se passe l’action Des choses imaginaires qui existaient autrefois mais qui n’existent plus aujourd’hui Dans la deuxième partie un événement imprévu va déclencher


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créer des contes au CP - Académie de Poitiers

PRESENTATION Ce scénario pédagogique est basé sur le travail de Sylvie B , enseignante en CP en Charente Maritime Il présente une démarche pédagogique pour


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Placer les étiquettes « aliments » sous chaque origine

Reproduction interdite hors du cadre de la classe- Source des cliparts : © Educatifs net www les-coccinelles Etiquettes 2 élèves


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L’ORIGINE DES ALIMENTS - Les coccinelles

Prénom : _____ Date : _____ Reproduction interdite hors du cadre de la classe- Source des cliparts : © Educatifs net www les-coccinelles L’ORIGINE DES ALIMENTS


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ENVIRONNEMENT ET SÉCURITÉ LOGISTIQUE L OGISTIQUE

9 5 ECR et CPFR 420 9 6 Quelques exemples de logistiques de distribution 431 9 7 La logistique du dernier kilomètre : VAD et B2C 436 C Logistique de soutien 10 • De la Logistique Militaire au soutien logistique intégré 451 10 1 La logistique militaire 452 10 2 Origines du SLI 475 10 3 Mise en œuvre du SLI 480 10 4 Les outils du SLI 489 10 5 Méthodes « civiles » de conception de


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Les contes explicatifs - ac-rouenfr

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L’ORIGINE DES ALIMENTS - Les coccinelles

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Les origines du cpfr





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  3. ATP
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  6. CPFR
  7. CTM
  8. DRP
  9. ECR
  10. GPA
  11. JIT
  12. MRP
  13. RCM
  14. SMED
  15. TPM
  16. TRS
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  19. parce que le supply chain management fait l’objet de dizaines de définitions différentes S’il existe de nombreuses publications présentant une fonction
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    des origines à 1896 Les répertoires numériques des sous-séries en bleu sont téléchargeables en cliquant sur la cote Les inventaires des autres sous-séries sont consultables sur le portail France Archives : taper la cote de la sous-série puis cliquer sur Fonds Série Sous-série Dates extrêmes Cote CP Algérie des origines à 1896 1CP CP Allemagne des origines à 1870 2CP CP


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    COMMUNIQUÉ DE PRESSE NATIONAL I PARIS I 12 NOVEMBRE


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  22. l’élève doit être capable de Connaître un genre littéraire : le conte des origines (étiologique) Rédiger son propre conte des origines (CE2 : 15l
  23. CM1 : 20l) Objectifs de la séquence : Lire à haute voix avec fluidité de manière expressive un texte Lire silencieusement un texte littéraire S


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