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2009 2010 04 organisation du travail et croissance
Sciences économiques et sociales Terminale Thème 2 : Travail et emploi 1 Montrez les effets de la précarité du travail sur la croissance économique (document 3) (2 points) Question de synthèse (10 points) Après avoir montré qu'une organisation du travail plus flexible peut être source de croissance économique, vous présenterez les limites de cette relation Document 1 De PDF
Chapitre 1 Quelles sont les sources de la croissance
Elle se traduit par l’augmentation au cours d’une longue période d’un indicateur représentatif de la production de richesses d’un pays Cet indicateur est le plus souvent le PIB en volume La croissance économique ne doit pas être confondue avec l’expansion qui dé-signe l’augmentation du PIB en volume au cours d’une courte période La croissance économique ne doit pas Taille du fichier : 102KB PDF
SYNTHESE DES NOTIONS D’ECONOMIE - TERMINALE STMG
SYNTHESE DES NOTIONS D’ECONOMIE - TERMINALE STMG Thème 7 - Le chômage résulte-t-il de dysfonctionnements sur le marché du travail ? Le fonctionnement du marché du travail • L’offre de travail : force de travail que les individus proposent, pour un salaire donné, aux agents producteurs de biens et services => le taux d’activité, qui se calcule en rapportant la population active PDF
Notions à acquérir en terminale Notions acquises en première facteur travail, capital PIB IDH Investissement croissance endogène productivité globale des facteurs progrès technique facteurs de production production marchande, non marchande valeur ajoutée productivité institution droits de propriété externalité Dans cette partie, il s'agit de démontrer l'intérêt et les limites du PDF
Les fondamentaux en classe de terminale
Les fondamentaux en classe de terminale Initiée par l'inspection générale, une réflexion sur les fondamentaux en classe de terminale (Savoirs fondamentaux et acquisitions des élèves en sciences économiques et sociales en classe terminale ES) est menée au niveau national Dans l'académie d'Orléans-Tours un groupe de travail, constitué par Mme Roux-Périnet, IA-IPR Sciences PDF
Objectifs des différentes séances
Thème : cours d'économie de terminale Organisation : équipes de 3 à 4 élèves synthèse écrite pour chaque groupe classe les synthèses abouties sont ensuite mises en ligne sur le site du lycée Durée : 1h Objectifs des différentes séances : Réaliser une synthèse d'une quizaine de lignes avec des mots imposés vus dans le cours ; avec la trame suivante "ce qui se conçoit bien, s PDF
SCIENCE ECONOMIQUE CHAPITRE 1 : QUELS SONT LES SOURCES
croissance du capital et du travail est la productivité globale des facteurs (PGF) Il s'agit donc d'un résidu qui capture la part de la croissance inexpliquée par la croissance de ses facteurs Que représente ce résidu ? Il peut tout d'abord être attribué au progrès technique, qui permet une meilleure combinaison des deux facteurs de production Il faut comprendre le progrès PDF
Synthèse - Terminale Quels sont les sources et les défis
Terminale SES – Synthèse de cours avec manuel Hachette – P Savoye Page 2 Le PIB se calcule précisément de la façon suivante : somme des valeurs ajoutées + impôts sur les produits (TVA et droits de douane notamment) – subventions sur les produits Le PIB n’intègre pas le travail domestique et ne prend pas en compte l’utilité sociale des biens et services PDF
Synthèse du chapitre 1 : Quels sont les fondements du
dotations factorielles peuvent se transformer au cours du temps : à titre d’exemple, un pays qui élève le niveau de formation d’au moins une partie de sa population transforme le rapport entre le travail qualifié et le travail non qualifié dont il dispose par rapport aux autres pays Les avantages comparatifs eux-mêmes peuvent évoluer au cours du temps, notamment lorsqu’un pays in PDF
TERMINALE ES SES Sciences économiques et sociales
TERMINALE ES SES Sciences économiques et sociales Programme 2012 Les auteurs et les éditions Magnard remercient vivement de leur participation PHILIPPE ACHARD professeur au lycée Jules-Haag à Besançon (Doubs) JEAN-NOËL KINTZLER professeur au lycée Pierre Beyle à Sedan (Ardennes) 99782210105089_001-224_LDP_sesT indd 1782210105089_001-224_LDP_sesT indd 1 225/06/12 PDF
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2009 2010 04 organisation du travail et croissance
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Elle se traduit par l’augmentation au cours d’une longue période d’un indicateur représentatif de la production de richesses d’un pays Cet indicateur est le plus souvent le PIB en volume La croissance économique ne doit pas être confondue avec l’expansion qui dé-signe l’augmentation du PIB en volume au cours d’une courte période La croissance économique ne doit pas Taille du fichier : 102KB PDF
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SCIENCE ECONOMIQUE CHAPITRE 1 : QUELS SONT LES SOURCES
croissance du capital et du travail est la productivité globale des facteurs (PGF) Il s'agit donc d'un résidu qui capture la part de la croissance inexpliquée par la croissance de ses facteurs Que représente ce résidu ? Il peut tout d'abord être attribué au progrès technique, qui permet une meilleure combinaison des deux facteurs de production Il faut comprendre le progrès PDF
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TERMINALE ES SES Sciences économiques et sociales Programme 2012 Les auteurs et les éditions Magnard remercient vivement de leur participation PHILIPPE ACHARD professeur au lycée Jules-Haag à Besançon (Doubs) JEAN-NOËL KINTZLER professeur au lycée Pierre Beyle à Sedan (Ardennes) 99782210105089_001-224_LDP_sesT indd 1782210105089_001-224_LDP_sesT indd 1 225/06/12 PDF
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Organisation du travail et croissance : cours terminale es Document PDF,PPT, and Doc