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Fiche de synthèse : LA LIBERTÉ
La liberté équivaut à faire ce que l’on veut, à réaliser tous ces désirs C’est ce que soutient le personnage de Calliclès chez Platon (Gorgias) Pour lui, la liberté vient de la satisfaction totale des passions, désirs les plus forts Plus l’homme se laisse guider par ses passions, plus il s’identifie comme source de ses passions et donc plus il devient libre Fiche de PDF
CHAPITRE 12 : LIBERTE ET RESPONSABILITE
COURS DE PHILOSOPHIE OLOMO P STANISLAS Page 1 CHAPITRE 12 : LIBERTE ET RESPONSABILITE Problématique : Peut-on dissocier la liberté et la responsabilité ? Objectif terminal: A la fin de la leçon, l’élève sera capable d’établir que la liberté et PDF
LIBERTÉ D'EXPRESSION et EMC
LIBERTÉ D'EXPRESSION et EMC Manuel Tonolo, prag de philosophie, INSPE de Chambéry, Université Grenoble-Alpes (Mis à jour : 20 octobre 2020) SOMMAIRE : I- La liberté d'expression, droit républicain A- Qu'est-ce que la liberté d'expression ? B- La liberté d’expression est un droit 1- La liberté d'expression, liberté républicaine/ devise : 2- Liberté d'opinion, et liberté d PDF
Histoire-géographie - classe terminale - série S Préambule
liberté et responsabilité pédagogiques du professeur qui peut construire son itinéraire, - participer à la progression du cours en intervenant à la demande du professeur ou en sollicitant des éclairages ou explications si nécessaire 2) Préparer et organiser son travail de manière autonome - prendre des notes, faire des fiches de révision, mémoriser les cours (plans, notions et PDF
ST2S - STG
Page 36: Comment préparer les élèves de terminale aux nouvelles épreuves du baccalauréat ? 2 L’ORGANISATION DES PROGRAMMES EN PREMIERE ST2S : Une grande liberté pour les progressions et la mise en oeuvre pédagogique 1- Liberté dans le choix de l’ordre de traitement des thèmes Si la conception globale du programme obéit à une présentation à deux niveaux d’échelle (La PDF
Terminale Histoire Thème 2 : « La multiplication des
1 Terminale Histoire Thème 2 : « La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945/1970) » Chapitre 1 : La fin de la 2GM et les déuts d’un nouvel ordre mondial Objectif de ce chapitre : Montrer la volonté d’une éation d’un nouvel ordre international et les tensions qui PDF
CHAPITRE 5 – Une nouvelle donne géopolitique
Cours 1 La guerre froide ou la division Est/Ouest du monde (p 150-151) De 1949 à 1975, les relations internationales se structurent autour de deux superpuissances : les États- Unis et l’URSS Si leur affrontement direct est rendu impossible par l’arme nucléaire, elles s’opposent dans des conflits indirects et une rivalité permanente A - Un monde bipolaire Deux modèles PDF
CHAPITRE 3 – La Seconde Guerre mondiale
Histoire Terminale, collection Le Quintrec, Chapitre 3 CHAPITRE 3 – La Seconde Guerre mondiale En quoi la Seconde Guerre mondiale a -t-elle bouleversé la France et le monde ? Une vingtaine d’années après la Première Guerre mondiale, un nouveau conflit mobilise l’ensemble de la planète Après une série de succès des forces de l’Axe, les Alliés parviennent à l’emporter et PDF
CHAPITRE 1 – Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Géographie Terminale, Coll Janin, Chapitre 1 Au cours des dernières décennies, la montée des tensions sur le marché mondial des hydrocarbures, largement liée au développement industriel de l’Asie, a exacerbé les rivalités entre les divers États autour du Golfe Philippe Cadène, professeur d’université, spécialiste du golfe Arabo-Persique, 2020 1 Mer située en bordure de PDF
S’informer : la spécialité HGGSP et l’information
terminale, une place plus grande est donnée à la documentation autonome des élèves La prise de parole en cours est encouragée, tout comme les exposés individuels et collectifs En première, il convient de s’assurer d’une prise de parole régulière, structurée et pertinente En terminale, les élèves sont encouragés à prendre la parole pendant une durée plus longue, afin PDF
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La morale : la liberté, le devoir, le bonheur Série ES Le sujet : la conscience, 3 à 4h en Terminale S : coeff : 3 LES COURS AU LYCÉE
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Luc Ferry ou le pari de la liberté - Érudit
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enfin il l'a considérée dans son principeet dans sa loi Après quoi il s'est occupé de l'analyse de la liberté dont ila successivement cherché à expli-
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notions et 60964);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF
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1 Terminale Histoire Thème 2 : « La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945/1970) » Chapitre 1 : La fin de la 2GM et les déuts d’un nouvel ordre mondial Objectif de ce chapitre : Montrer la volonté d’une éation d’un nouvel ordre international et les tensions qui 56713);" style="color:blue;cursor:pointer;font-size:1.1em;">PDF
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