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Quel est l'idéal éducatif de Kant ?
Dans les Propos de pédagogie, Kant précise que le but de l'éducation n'est pas d'adapter l'enfant au monde actuel, mais de préparer la naissance d'un meilleur état futur.
En effet, « l'économie d'un plan d'éducation doit être conçue dans un esprit cosmopolitique ».
Quel est le plus grand problème de l'éducation selon Kant ?
«Un des plus grands problèmes de l'éducation est de concilier sous une contrainte légitime la sou¬ mission avec la faculté de se servir de sa liberté.
Car la contrainte est nécessaire Mais comment cultiver la liberté par la contrainte ?
Quelle est la doctrine philosophique d'Emmanuel Kant ?
Kant nous dit que « la législation universelle de la conduite, c'est la volonté de l'être raisonnable qui doit en être la législatrice ».
Autrement dit, cela signifie que l'homme, en tant qu'être raisonnable, se donne à lui-même sa propre loi, bien que celle-ci ait valeur universelle.
Outre les grands noms cités précédemment, ils font une place à Montaigne, Alain, Bachelard, Binet, Freinet, Bourdieu et Morin, en ce qui concerne la France, ainsi qu'à Korkczak, Vigotski, Illich, Winnicot, Skinner, Rogers et Gardner.

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C'est quoi l'éducation Selon Emmanuel Kant ?
Selon Kant (2004 : 104), rappelons-le, l'éducation vise à sortir l'humain de l'animalité pour le destiner à l'humanité. Pour lui, il existe des germes du bien en l'humain à partir desquels il doit se déployer pour « s'améliorer lui-même, se cultiver lui-même, et s'il est mauvais, développer lui-même sa moralité ».
Quel est l'idéal éducatif de Kant ?
Dans les Propos de pédagogie, Kant précise que le but de l'éducation n'est pas d'adapter l'enfant au monde actuel, mais de préparer la naissance d'un meilleur état futur. En effet, « l'économie d'un plan d'éducation doit être conçue dans un esprit cosmopolitique ».
Quel est le plus grand problème de l'éducation selon Kant ?
Kant écrit : «Un des plus grands problèmes de l'éducation est de concilier sous une contrainte légitime la sou¬ mission avec la faculté de se servir de sa liberté. Car la contrainte est nécessaire
Kant établit que toute connaissance requiert d'une part, la sensibilité, comme faculté de recevoir des représentations et donc d'être affecté par les objets du monde extérieur; d'autre part, l'entendement, comme faculté de former des concepts et de les appliquer à ces intuitions.

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Selon Kant (2004 : 104), rappelons-le, l'éducation vise à sortir l'humain de l'animalité pour le destiner à l'humanité. Pour lui, il existe des germes du bien en l'humain à partir desquels il doit se déployer pour « s'améliorer lui-même, se cultiver lui-même, et s'il est mauvais, développer lui-même sa moralité ».

Quel est l'idéal éducatif de Kant ?

Dans les Propos de pédagogie, Kant précise que le but de l'éducation n'est pas d'adapter l'enfant au monde actuel, mais de préparer la naissance d'un meilleur état futur.
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