lexique mathématique 6e année

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Quels sont les termes mathématiques ?
Parallélogramme, carré, rectangle, losange, trapèze, triangle isocèle, triangle rectangle, triangle équilatéral.
Compas, équerre, rapporteur.
Point, droite, segment, demi-droite, équidistant, diagonale, médiatrice, extrémité, face, figure, solide, extrémité, intersection.
Quel est le programme de mathématiques en 6e ?
Nombres et calculs
Nombres décimaux : écriture, fractions décimales, puissances… Ordre, comparaisons, demi-droites graduées.
Opérations (division), priorités opératoires et problèmes.
Fractions : relation avec la division, fraction d'une quantité, fractions égales.
Quel est le vocabulaire des opérations ?
Vocabulaire lié aux opérations
Exemple: Si l'on effectue la soustraction 8,6 - 2,2 = 6,4 alors 8,6 et 2,2 correspondent aux termes de l'addition et 2,2 correspond à la différence.
Lorsqu'on effectue la multiplication de deux nombres ces derniers portent le nom de facteur et le résultat correspond au produit.
.
Son résultat s'appelle le produit, les nombres que l'on multiplie sont les facteurs.

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Qu'est-ce que le programme de mathématiques de la 6ème ?

La classe de 6ème marque la fin du cycle 3 qui regroupe les classes de CM1, CM2 et 6ème. La progression en Mathématiques lors de cette année particulière peut se diviser en 3 périodes.

Qu'est-ce que le questionnaire mathématique ?

Le Questionnaire vise à vérifier la connaissance et la compréhension que l’élève possède des concepts et des processus mathématiques, de même que sa capacité à mettre en œuvre des combinaisons de concepts et de processus mathématiques qu’elle ou il a apprises. L’administration de la section A du Questionnaire se fait oralement.

Où trouver le lexique décou Math ?

Aide-mémoire En marge, vous trouverez la distinction entre lexique et aide-mémoire ainsi que le lexique personnalisé Décou-math en version téléchargeable (word et pdf). Centre de services scolaire des Découvreurs

Pourquoi faire une épreuve de mathématique à l’école québécoise ?

Cette épreuve répond à certaines visées du Programme de formation de l’école québécoise et permet de fournir des données sur les apprentissages en mathématique au terme du 3e cycle du primaire en vue de la régulation de système et du soutien au réseau.

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