Une « situation-problème » est un problème qui expose une situation qui va amener un concept nouveau, une nouvelle propriété L'élève qui ne possède pas d'outil pour le résoudre doit construire la connaissance dont le professeur vise l'apprentissage Fiche élève Samedi, c'est la fête au village de Lonwikend
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Construire et faire vivre de véritables situations-problèmes en TECHNOLOGIE éclairage théorique sur le concept de situation-problème puis des exemples de
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Une situation problème : qu'est ce que c'est ? Un exemple • Avec cinq cubes, par petits groupes, chercher puis présenter à la classe le plus grand nombre de
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L'enseignant donne alors des exemples, l'élève hésite quant à la réponse à apporter au deuxième exemple : d'un côté, il est tenté de répondre « oui » par
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ni d'un exemple ad hoc, à caractère illustratif, comme on en rencontre dans les situations classiques d'enseignement (y compris en travaux pratiques) 3
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Pour l'instant, je me contenterai de montrer, au moyen de deux exemples, l' importance d'un enseignement de stratégies spécifiques Le premier exemple est le
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LUCAS « La construction d'un concept, exemple de nation », in Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage, actes du 6e colloque des di-
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1) Situation problème : Situation aménagée (EFFECTIF REDUIT) Exemple: « Les Portes » Les partenaires doivent choisir les bonnes actions d'aide au
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